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中国教育学会常务副会长戴家干:高等教育转型——创新创业教育

时间:2017-07-06 17:45来源:武汉工程科技学院 作者:学校办公室 点击:

       7月4日,武汉工程科技学院邀请中国教育学会常务副会长戴家干来校座谈,校长王典洪,董事长助理、常务副校长曹忠葆,财务总监廖璐莎,校长助理郭霖携各职能部门相关负责人、在校教职工与会,戴家干此行主要探讨高等教育的转型问题。
 
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       会上,戴家干从五个方面分析了高等教育转型,即转型的背景,挑战与机遇,发展现状,对高等教育转型的重新认识,建设创新创业型高等教育的建议。

       从转型背景来看,国家政治、经济、社会、文化、教育的快速发展为创新创业型高等教育提供了新的机遇;同时,他概括了我国教育发展改革成就:两个跨越:实现了全面普及九年免费义务教育,高等教育跨入大众化发展阶段;一个突破:职业教育改革和发展取得历史性的突破;一个重大步伐:教育公平迈出重大步伐,人民享受更加平等的教育机会和选择;一个确定:确定了中国特色社会主义教育体制的基本框架,探索总结一条中国特色社会主义教育发展道路。并总结了教育发展新阶段的特征。
 
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       在机遇与挑战方面,他从国家教育环境、人民群众的教育需求、现代化建设、全球人才竞争、经济实力、区域发展、等角度逐一进行剖析,他总结道:国家的社会的功能发生了深刻的变化。

       戴家干认为,建设创新创业型高等教育的挑战主要来自于第三次工业革命的挑战。人们面临能源互联网、数字化制造、新型材料应用等科技的迅速发展,面对新形势新要求,我国自主创新能力还不够强,高等教育体制机制与经济社会发展和国际竞争的要求不相适应,突出表现为:高校创新主体地位没有真正确立,产学研结合不够紧密;高校毕业生就业形式日益严重,“史上最难就业年”的数据屡刷新高;离校未就业的人数不断增加,就业满意度和专业匹配度较低。

       其后,戴家干运用一系列数据分析了当前高等教育发展现状、大学生就业现状,以此提出对高等教育转型的重新认识。他提议,以物为本向以人为本转型;建设人力资源强国,传统高等教育观念向现代高等教育观念转型;计划经济主导向发挥市场在资源配置中的决定性作用转型;指标、统一性向多元化、选择性转型;封闭氛围向国际化发展转型;从被动依附社会向主动创新创业大学转型。
 
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       戴家干的讲座进行到最后,他提出了对建设创新创业型高等教育的建议,共从以下六点展开提议:完善制度体系设计;创新人才培养模式;下移人才培养目标;提高高等教育质量;提高高校服务经济社会发展的能力;提高国际化水平。
 
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       讲座结束后,在座教师纷纷提出疑问,戴家干一一解答,阐述了他心目中对于教师这个职业、对于弱职能化的看法。校长王典洪听罢讲座,对戴家干的观点表示十分认可,同时他也提出自己对在座教师的要求,他要求教师不仅要具有较高的专业素养,还要具有较高的道德素养;把学生当作自己的子女,交换立场,培养良好心态。

 
 


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